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Introducing Spanish Lesson Plans
from ESL-Images.com. Perfect for beginner and lower-intermediate classes. Each
lesson plan comes with a vocabulary and grammar development page,
pair and group work, a listening task, and a review sheet. All of the lessons also come with a complete set of full size color
flashcards.
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Puedo / No Puedo
Objetivo: Que los estudiantes aprendan cómo
hablar sobre habilidades usando el presente simple.
Vocabulario: patinar en el hielo, bailar, cocinar,
manejar, jugar tenis, jugar baloncesto, tocar guitarra, tocar
piano, hablar Inglés, hablar Francés, hacer una,
hacer una parade de manos, media luna |
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¿Tú
juegas...? y ¿Tú tocas...?
Objetivo: Que
los estudiantes aprendan o repasen las frases "¿Tú juegas...?"
y "¿Tú tocas...?
Vocabulario: Jugar baloncesto,
tenis, fútbol, golf, cartas, checkers, ajedrez, juegos de video
/ Tocar guitarra, tambor, violín,
flauta |
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"¿Tienes
hambre?"
Objetivo: Que los estudiantes aprendan o repasen
algunos adjetivos básicos utilizando el presente simple.
Vocabulario: (tener) hambre, (tener) sed, cansado,
feliz, triste, Bravo, (tener) frío, (tener) calor, viejo,
joven, enfermo, sano |
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¿Qué
vas a hacer mañana?
Objetivo: Introducir a los estudiantes a ir
a.
Vocabulario: ver una película, rentar un video,
"ir a" nadar, ir a pescar, descanzar, ir a caminar,
limpiar (la casa), Jugar fútbol, leer, Andar con amigos,
estudiar, hacer ejercicio |
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¿Qué
hiciste anoche?
Objetivo: Introducir a los estudiantes el pasado
simple.
Vocabulario: limpiar (El cuarto), rentar un video,
ver televisión, escuchar radio, trabajar, estudiar, hablar
por teléfono, descansar, lavar mi ropa, practicar guitarrra,
cocinar, hacer ejercicio |
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¿A
dónde vas a ir este fin de semana?
Objetivo: Repasar “ir a” usando
Dónde y Con quién .
Vocabulario: el parque, la biblioteca, una galería
de arte, un museo, Una discoteca, el centro comercial, un
restaurante, la playa |
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¿Qué hace él/ella?
Objetivo: Que los estudiantes aprendan cómo
preguntar y describir lo que la genete hace para vivir.
Vocabulario: panadero(a), barbero(a), cocinero(a),
guardián. granjero(a), oficial de policía, vendedor(a),
profesor(a), abogado(a), bombero, dentista, doctor(a)
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Introducir a los estudiantes el pasado simple.
Objetivo: Introducir a los estudiantes el
pasado simple.
Vocabulario: limpiar (El cuarto), rentar un video,
ver televisión, escuchar radio, trabajar, estudiar,
hablar por teléfono, descansar, lavar mi ropa, practicar
guitarrra, cocinar, hacer ejercicio |
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La caja es liviana.
Objetivo: Que los estudiantes aprendan o repasen
algunos adejetivos básicios usando el presente simple.
Vocabulario: alto/ pequeño, débil/fuerte,
joven/viejo, gordo/delgado, grande/pequeño, pesado/liviano,
fácil/difícil |
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